【摘 要】
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目的:分析手术室护理管理中模块化教育模式的应用.方法:选取我院2014年3月至2015年2月对手术室管理中出现的盲点应用模块化教育模式,比较应用前后手术室的护理质量及不良事件
【机 构】
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玉屏县中医院 贵州 铜仁554000
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目的:分析手术室护理管理中模块化教育模式的应用.方法:选取我院2014年3月至2015年2月对手术室管理中出现的盲点应用模块化教育模式,比较应用前后手术室的护理质量及不良事件发生率的情况.结果:手术室护理管理中应用模块化教育模式后,护理质量评分明显高于应用前,并且不良事件的发生率显著低于应用前,两组差异比较存在统计学意义(P<0.05).结论:将模块化教育模式应用于手术室护理管理中,能够增强手术室管理的规范性、科学性及准确性,降低不良事件的发生几率,促进手术室护理质量的提升,有效实现预期的管理目标.
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