【摘 要】
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区域活动作为一种教学模式,不仅能很好地完成教学任务,更能为幼儿提供一个追求社会化、个性化的空间,它以特有的魅力,强烈地吸引着教师和孩子们。但是由于区域活动需要一定的空间
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区域活动作为一种教学模式,不仅能很好地完成教学任务,更能为幼儿提供一个追求社会化、个性化的空间,它以特有的魅力,强烈地吸引着教师和孩子们。但是由于区域活动需要一定的空间,这对于班额较大、空间又相对较小的幼儿园来说,确实是一个急需解决的问题。经过实践探索,
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