【摘 要】
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传统的中学化学教学内容偏重理论，强调系统性，存在脱离实际的倾向。力求通过营造宽松民主氛围为培养学生的创造力构造理想的环境。以创设情景，质疑思辨来作为创新意识培养的必要
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传统的中学化学教学内容偏重理论，强调系统性，存在脱离实际的倾向。力求通过营造宽松民主氛围为培养学生的创造力构造理想的环境。以创设情景，质疑思辨来作为创新意识培养的必要模式，以开发应用型实验培养学生的进取创新精神，以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，从而促进学生整体素质的发展。
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