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信息技术学科由于其学科的特殊性,在课堂教学中,时常会出现一些不如意的教学行为,致使课堂效率比较低,课堂上无效、低效的教学现象时有发生,极大地阻碍了新课改的实施,限制了学科的发展.那么,提升课堂教学的有效性、探求一种全新的教学模式就成为深化新课改的迫切需要.
浅议小学信息技术教学
【摘 要】
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信息技术学科由于其学科的特殊性,在课堂教学中,时常会出现一些不如意的教学行为,致使课堂效率比较低,课堂上无效、低效的教学现象时有发生,极大地阻碍了新课改的实施,限制了
【机 构】
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岷县蒲麻学区 甘肃 定西 748400
【出 处】
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新一代（下半月)
【发表日期】
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2017年2期
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