切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
关于中小学音乐课在素质教育中的定位问题——访人教版义务教育课程标准实验教科书音乐学科编委会主任王耀华
关于中小学音乐课在素质教育中的定位问题——访人教版义务教育课程标准实验教科书音乐学科编委会主任王耀华
来源 :小学语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baslove
【摘 要】
:
王耀华,福建师范大学教授,博士生导师,福建省政协副主席。在参加全国政协会议期间,接受了本刊记者采访。
【作 者】
:
姜庭晨
【出 处】
:
小学语文
【发表日期】
:
2002年13期
【关键词】
:
素质教育
课程标准
中小学音乐
音乐学科
定位问题
学科性质
义务教育
人教版
传统音乐
音乐课程
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
王耀华,福建师范大学教授,博士生导师,福建省政协副主席。在参加全国政协会议期间,接受了本刊记者采访。
其他文献
教是为了达到用不着教
教师教任何功课(不限于语文),“讲”都是为了达到用不着“讲”,换个说法,“教”都是为了达到用不着“教”。怎么叫用不着“讲”用不着“教”?学生入了门了,上了路了,他们能在繁复的事
期刊
“讲”
“教”
语文
教师
学生
更新教育观念 依据小学生数学学习的特点改革教学——访著名小学数学教育专家周玉仁教授
周玉仁,北京师范大学教育学院教授,硕士生导师。现任教育部中小学教材审查委员,中国教育学会小学数学教学专业委员会副理事长, 《小学数学教育》杂志副主任委员。 1960年获全
期刊
数学学习
小学生
更新教育观念
学生观
小学数学教学
数学课程改革
主动参与
教师
面向全体
小学数学教育
实现数学作业的“减负”与“增效”
中学生数学作业的预留、书写与评判是教学的重要环节,但是,在一些基础薄弱校,中学生数学作业的状况却可以概括为“一多”“二假”“三无效”。“一多”指作业量大,学生除了要
期刊
数学作业
学生减负
精选作业
中学生
重要环节
教学策略
作业量
教师
增效
评判标准
注重实验教学中的过程教学
知识与技能,过程与方法以及情感、态度、价值观三方面的整合,是新课程的价值追求。从教学的角度讲,重结论、轻过程的教学是一种形式上的“走捷径”的教学,它从源头上剥离了知
期刊
化学实验教学
过程教学
培养学生
教学过程
对比观察
引导学生
过程与方法
演示实验
实验现象
实验结论
信息技术教师在课堂教学中的作用
学习的过程,是学习者主动探索的过程。一个人的知识是由他自己在一定的环境中及在一定的知识基础上建构起来的,因此,学生是学习过程的主体,是知识的主动建构者,教师则是学习
期刊
解决问题
学习过程
主动探索
学生为主体
信息技术教师
引导学生
课堂教学
发现问题
教学过程
循环结构
北京市21世纪小学科学课程开发与教材特色——特级教师苏效民访谈录
苏效民,特级教师,现任北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心小学常识教研室主任,课程教材研究所兼职研究员,北京市教育学会第六届理事,北京市小学自然教学研究会副理事
期刊
北京市
小学科学
基础教育
科学教材
课程教材
培养学生
小学自然教学
科学课
小学常识
教学内容
创新教育需要创新型教师
每个学生都有巨大的创造潜能,要把这种潜能发掘出来,变成现实的创造力,需要教育工作者艰辛的劳动。一个学生的创造性与教师的创造性有着必然的联系,只有通过教师创造性的工作
期刊
引导学生
教师创造性
创造力
创新型教师
创造型教师
创造性教育
创造性思维
创造能力
师生关系
培养学生
“大历史教育”创新学习模式初探
“历史学习的外延与社会生活的外延是相等的。”基于此,“大历史教育”的创新学习模式以课堂创新学习为轴心,向学生生活的各个领域开拓、延展,全方位地与学生的学校生活、家
期刊
创新学习
历史教育
教学目标
学生生活
有机结合
课堂结构
社会生活
历史知识
主动学习
引导学生
对《地理(七年级上册)》涉及的“标准”的把握
从2001年秋季起,依据《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》编写的人教版初中地理实验教材已在全国部分实验区进行实验,迄今为止,实验工作初见成效,实验范围也不断扩大。为
期刊
课程标准
学生
地图
地理学习
地球仪
地理现象
全日制义务教育
初中地理
分布特点
等高线地形图
《义务教育课程标准实验教科书·语文》(七~九年级) “综合性学习”说明
人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》(七-九年级)教材中,有一项全新的内容——综合性学习。它在本套教材的各单元中与阅读课文相并列,共同构成了一道亮丽的风景
期刊
语文综合性学习
课程标准
口语交际
义务教育
实验教科书
语文教学
阅读课文
新教材
培养学生
语文实践活动
与本文相关的学术论文