【摘 要】
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语文教学是一门互动性较强的学科，因此，教师要重视语文课堂上与学生之间的互动，如若这种师生互动性加强，则能够激发n学生们对于学习语文相关知识的积极性，也能开拓学生们的思维视角，能够从更广的角度来思考语文知识，更新对于世界观念的认知。但如n何更好地增强语文课堂上的互动性呢，答案便是创造各种各样的与语文课文相关的情境，并以学生为主体，教师作为指引者，让学生对语文n课文进行深层次的思考，从而领悟更多深奥的知识。
【机 构】
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河北省承德市宽城满族自治县第四小学 河北宽城 067600
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语文教学是一门互动性较强的学科，因此，教师要重视语文课堂上与学生之间的互动，如若这种师生互动性加强，则能够激发n学生们对于学习语文相关知识的积极性，也能开拓学生们的思维视角，能够从更广的角度来思考语文知识，更新对于世界观念的认知。但如n何更好地增强语文课堂上的互动性呢，答案便是创造各种各样的与语文课文相关的情境，并以学生为主体，教师作为指引者，让学生对语文n课文进行深层次的思考，从而领悟更多深奥的知识。
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