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谐振腔的教学是微波技术课程教学中一个非常重要的部分,也是电磁场与电磁波课程教学的一个有机组成部分.微波谐振腔内部谐振过程的理论依据为波动方程;外部电磁波(激励源)进入谐振腔后只能以模式的形式存在,激励源的频率和谐振频率相等;电磁波在波导和谐振腔中虽然都以模式形式存在但二者的存在条件是不同的;可认为实际有损耗的谐振腔谐振时它内部的场分布和理想情况下的完全相同等结论.理解此四个结论成立的原因,对于掌握谐振腔的谐振过程有重要意义,对于谐振腔的设计也有所帮助.