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在高中语文教学中体现学生的学习主体地位,是新课程改革提出的重要目标,也是提升教学成效的重要抓手",五步教学法"充分体现了学生在学习中的主体地位。作为一名语文教师应当明确这一教学法提出的背景、实施步骤,并及时总结科学实施这一教学法所取得的教学成效。
运用“五步教学法”的思考
【摘 要】
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在高中语文教学中体现学生的学习主体地位,是新课程改革提出的重要目标,也是提升教学成效的重要抓手",五步教学法"充分体现了学生在学习中的主体地位。作为一名语文教师应当
【机 构】
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江苏徐州李集中学;
【出 处】
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语文天地(理论综合)
【发表日期】
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2004年期
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