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本文在分析本科新生特点的基础上,就设立新生学习导师的作用进行了探讨。介绍了北京科技大学数理学院新生学习导师制的实施,分析了在实践过程中存在的问题。
本科新生学习导师制度的探索与实践——以北京科技大学数理学院为例
【摘 要】
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本文在分析本科新生特点的基础上,就设立新生学习导师的作用进行了探讨。介绍了北京科技大学数理学院新生学习导师制的实施,分析了在实践过程中存在的问题。
【机 构】
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北京科技大学数理学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年44期
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