情景模拟在2型糖尿病患者健康教育中的应用效果

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目的 探讨情景模拟健康教育法对2型糖尿病患者改善血糖及提高自我护理能力的效果。 方法 选取2016年1月~2017年1月在我院内分泌科接受治疗的2型糖尿病患者95例,采用数字随机法将患者分为两组,观察组采取情景模拟健康教育模式,而对照组依旧沿用传统健康教育模式,对以上两组患者跟踪随访的周期为1年,分析两组患者的部分生化指标、糖尿病知识掌握情况、自我护理能力及满意度。 结果 两组患者健康教育后干预1年后,观察组空腹血糖均值(6.35±1.97)mmol/L低于对照组(7.54±2.55)
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