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高中数学的知识点和框架式比较抽象的,逻辑思维较强,为了更好的构建有效的教学课堂,教师在教学的过程中要采取有效地教学策略,激发学生的学习兴趣,促进学生学习的积极性和主动性。本文基于多年的教学经验,着重分析和研究高中数学教学有效课堂构建的教学策略。
高中数学有效课堂的构建
【摘 要】
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高中数学的知识点和框架式比较抽象的,逻辑思维较强,为了更好的构建有效的教学课堂,教师在教学的过程中要采取有效地教学策略,激发学生的学习兴趣,促进学生学习的积极性和主
【机 构】
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福建省莆田市仙游现代中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2014年6期
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