【摘 要】
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“一带一路”倡议的推进,必然要依靠外语人才提供的语言支撑和智库支撑。高校,尤其是语言院校应担负起语种人才培养的重任,积极探索出非通用语种人才培养的模式与路径。对语
【机 构】
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河北外国语学院国际研究生院,河北外国语学院
【基金项目】
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河北外国语学院校级课题:中国“一带一路”倡议背景下非通用语人才培养和国别与区域研究的结项论文,项目编号:HWYJY201919
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“一带一路”倡议的推进,必然要依靠外语人才提供的语言支撑和智库支撑。高校,尤其是语言院校应担负起语种人才培养的重任,积极探索出非通用语种人才培养的模式与路径。对语言国家深入研究是外语学习的必由之路,学哪个语言必须努力成为相关语言国家的政治、地理、经济、科技、文学、时政、社会等方面的“通”。用好语言的桥梁优势,开展国别与区域研究,通过研究成果为社会发展、国家发展提供智力支持,提高大学服务经济社会发展的能力,促使大学成为各级各类政府组织的智库。
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