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农村初中学生普遍反映英语作文难写，对学生英语学习过程中存在问题的问卷调查显示．学生感到最难提高的是写作，而这直接制约着学生的英语学习。本文探究了如何提高写作教学的有效性，以帮助学生解决某些学习难题，提高其总体写作水平，并促使实验教师积极学习和应用英语教学理论，最终达到探索出一条农村中学如何根据学生自身特点开展写作教学的新路子的目标。