教师评价的理论和实践研究

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随着教育的改革和发展,传统的教师评价机制中,仅靠简单的投票评选或仅以学生考试成绩评价教师工作的做法已不能为教师所接受.传统的教师评价机制,由于还受人缘、岗位、资历等因素的影响,导致教师评价与实际产生较大偏差.
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