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随着社会的发展和科学的进步，教育的各类功能逐步受到研究者重视，如何充分挖掘教育的各项功能潜能，不断培养学生健全的人格，是当下各阶段教育者追求的目标。随着社会的日益复杂性发展，很多中学生严重缺失社会责任感，在此背景下对学生进行社会责任感教育势在必行。本文阐述了中学地理教育对于培养学生社会责任感的优势，并探索出有效培养策略。