模块式教学在职业技术教育应用中应重点把好“三关”

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本文阐明了模块式教学在职业教育应用中应重点把好“模块特色关、模块执行关和质量检查关”,并指出了把好“三关”时应避免的几种倾向。 This article clarifies that modular teaching should focus on the key points of “module characteristics, module implementation and quality inspection” in vocational education and pointed out several tendencies that should be avoided when implementing “three levels off”.
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