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本文以“加利福尼亚批判性思维气质测试(CCTDI2000)”作为测量工具,以遵义医药高等专科学校为例,对1100名大学生进行随机抽样调查,对医药类高职院校学生批判性思维素养现状及差异进行了分析.
医药类高职院校学生批判性思维素养现状及差异分析——以遵义医药高等专科学校为例
【摘 要】
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本文以“加利福尼亚批判性思维气质测试(CCTDI2000)”作为测量工具,以遵义医药高等专科学校为例,对1100名大学生进行随机抽样调查,对医药类高职院校学生批判性思维素养现状及
【机 构】
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遵义医药高等专科学校
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2004年期
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