浅谈生活化实践在小学数学教学中的渗透

来源 :人文之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxz66329
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
传统的数学教学主要是在课堂上完成的.现实生活中,学生遇到的许多问题都需要应用数学知识解决,但是学生却不能学以致用,缺乏实践应用的能力.我国现有的数学教材与实际生活相脱离,应结合实际生活所需的数学知识,来改造数学教材.
其他文献
人类经过漫长的发展才有了今天的成就,而人类发展的历程与阅读之间存在着密不可分的关系.通过阅读能够帮助人们开拓视野,尤其是对于小学低年级阶段的学生而言,他们接触到的事
期刊
随着我国社会经济基础的迅猛发展,大量农村劳动力涌入到城市当中的“打工潮”现象也变得越来越严重.在为城市中的各行各业提供大量劳动力的同时,也造成了农村地区常见的留守
目的 探讨不同UVA 剂量照射对体外培养正常人皮肤分泌MMP-1 的影响,为建立体外培养正常人皮肤光损伤模型提供依据.方法 通过ELISA 法检测不同剂量的UVA(0J/cm2~90J/cm2)对人
小学数学教学中对于学生计算能力的培养是非常重要的一项内容,计算能力的培养关系到学生对于所学数学知识的运用能力,对于小学生来讲,其计算能力的培养直接影响到他们高年段
期刊
随着教育层次的不断提升和课程改革标准的要求,对素质教育的发展越来越重视,相应的在小学数学这一学科的教学过程中,要求就会越来越严格,不能在实施之前的那种呆板枯燥的教学
地理作为自然学科,在我国高中学科教学中占据着一定的教学地位.而地图、各类分析图表作为地理学科中的重要表达语言,也是地理知识的主要载体,因此培养学生的读图能力就成为高
期刊
人类正在走进以信息技术为核心的知识经济时代,信息资源是一个国家储备和科学能力的重要组成部分,也是衡量一个国家综合实力的标志之一,信息资源在当今起着不可估量的作用,它已成为社会经济发展与科学进步的重要标志。    一、信息资源的定义    信息资源作为术语最早由罗尔科在《加拿大的信息资源》一文中提出。对信息资源界定做出贡献最多的是美国学者霍顿,他认为从政府文书管理的角度看,信息资源具有两层意思:①当