【摘 要】
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语言是传授地理知识,完成教学任务的重要工具。地理教师教学能力的大小在部分程度上取决于教师语言水平的高低。在地理课堂教学中,科学、准确、精炼、通俗的语言非常重要,但
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语言是传授地理知识,完成教学任务的重要工具。地理教师教学能力的大小在部分程度上取决于教师语言水平的高低。在地理课堂教学中,科学、准确、精炼、通俗的语言非常重要,但如果再适时运用一些趣味语言,那么地理课教学便会妙趣横生。一、谚语的巧用谚语是人们对自然环境长期观察体会的智慧结晶,具有一定的哲理且有趣味。在教学中运用谚语,可帮助学生深刻理解知识,如讲天气时引用“云生胡子雨,云长头发雹”,说明远处有雨时往往能望见那里的云和地面之间有下雨的阴影,好像从天空挂落的竹帘或幕布,也像云块长出的“胡子”,这叫雨幕;云长“头
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