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《数学课程标准》指出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索、合作交流是学习数学的重要方法．”当前探究性教学已得到数学教师的普遍接受和认可，但探究的有效性却不尽如人意．本文就初中数学探究性活动的有效实施谈几点看法．
初中数学探究性活动的有效实施策略
【摘 要】
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《数学课程标准》指出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索、合作交流是学习数学的重要方法．”当前探究性教学已得到数学教师的普遍接受和认可，但
【机 构】
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江苏海安县海安镇海北初级中学
【出 处】
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中学理科：综合
【发表日期】
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2008年12期
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