高中数学对每个学生来说，都具有十分重要的作用。高中数学中的知识点众多，而且这些知识点中包含了推导和论述，对学生的逻辑思维有比较高的要求。为了全面提升学生的学习兴趣和学习成果，作为高中的数学教师，一定要对教学中的知识进行全面的整理，并在教授课程的同时，注意对学生个人学习能力的培养。很多教师想要在高中数学教学中，通过全面的教学达到学生各方面能力全面提高的目的。从实际情况来看，这种做法虽然有收获，但与所付出的不成正比，因此这种方法是不可行的。我们根据自身的多年高中数学教学经验，结合高中数学的特点，进行了实验性的课程改革。在改革的时候，着重结合学生的自身想法，进行教学和学法的改革。通过实验改革，确立了以自学为基础，通过小组讨论和教师指导探究，全面实现自我学习的学习方法。经过两年的不断实验和改革，目前的教学效果已经十分突出。