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<正>【教学内容】苏教版四年级下册第六单元第98页《用数对确定位置》和第100页练习十五1~3题。【教学目标】1.让学生在熟悉具体的情境中认识列与行,知道确定第几列、第几行的规则,初步理解数对的含义,会用数对表示具体情境中物体的位置。2.通过形式多样的确定位置的活动,使学生体验用数对确定位置的必要性、准确性和简洁性。3.引导学生经历由实物图到点子图的抽象过程,渗透坐