【摘 要】
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多媒体以其新颖的形式和强大的功能对学生产生吸引力和震撼力,因此,教师应主动学习、运用这一高科技教学手段。本文从激发兴趣,寓教于乐;引人入境,熟读精思;创设情境,感染学
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多媒体以其新颖的形式和强大的功能对学生产生吸引力和震撼力,因此,教师应主动学习、运用这一高科技教学手段。本文从激发兴趣,寓教于乐;引人入境,熟读精思;创设情境,感染学生;巧借手段,长课短讲四个方面阐述如何巧用多媒体推进语文教学。
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