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古希腊的学者普罗塔戈早在3000年以前就指出:"头脑不是一个需要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把."教师的责任就是要用自己的星星之火,去点燃学生的火把,而有效的课堂提问正是这种星星之火.本文从化学课堂提问的设计、提问的实施和对学生答问的评价三个方面作一些探讨.
新课程理念下有效课堂提问的化学教学实施
【摘 要】
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古希腊的学者普罗塔戈早在3000年以前就指出:"头脑不是一个需要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把."教师的责任就是要用自己的星星之火,去点燃学生的火把,而有效的课堂
【机 构】
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浙江省舟山二中
【出 处】
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理科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2004年期
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