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经过较长时间的教学实践，合作学习被认为是一种行之有效的教学方式。通过合作学习，学生的主动性和积极性得到了很好的调动，对于教学质量的提升也就有十分明显的作用。在初中数学教学过程中，合作学习同样会起到这样的作用。本文在深入分析初中数学教学特点的基础上，较为详细的阐述了合作学习策略的应用。
提高初中数学合作学习有效性的策略思考
【摘 要】
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经过较长时间的教学实践，合作学习被认为是一种行之有效的教学方式。通过合作学习，学生的主动性和积极性得到了很好的调动，对于教学质量的提升也就有十分明显的作用。在初中数学
【机 构】
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云浮市云安区南乡中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年25期
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