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采用学习班、学术会议等手段，对全科口腔医生进行口腔种植的继续教育有一定效果，但存在缺点。根据口腔全科医生不同的口腔种植认知水平，建议开展有针对性的口腔种植继续教育，结合网络教学和PBL等方法，让他们尽快地掌握开展口腔种植所需要的知识和技能，以推动我国口腔种植事业的发展。
口腔全科医师进行口腔种植继续教育的实践和探索
【摘 要】
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采用学习班、学术会议等手段，对全科口腔医生进行口腔种植的继续教育有一定效果，但存在缺点。根据口腔全科医生不同的口腔种植认知水平，建议开展有针对性的口腔种植继续教育，结合
【机 构】
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广州医科大学附属口腔医院口腔颌面外科·口腔医学院·广州口腔疾病研究所 广东 广州 510140中山大学孙逸仙纪念医院麻醉科 广东 广州 510120;广州医科大学口腔医院口腔修复科 广东广州 5101
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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