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有这样的一个教学片断让我久久难以释怀:有位教师在教学《小珊迪》时提出了一个问题“为什么小珊迪一看见我就难过地对我说呢?”接着让孩子们找出有关语句朗读并思考,然后,他请一位小男孩子来读。这男孩子慢慢地站起来,低着头颤着声音读道“可怜的珊迪躺在一张破床上,一看见我就……难过地对我说……”声音始而断断续续,