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摘要：社会主义核心价值体系是大学生思想政治教育的重要内容。加强对大学生的社会主义核心价值观的培养应当作为当前高校思想政治工作的重要任务之一被广泛推进。通过学校、教师和学生共同努力，大力推进社会主义核心价值观的培养，是加强大学生核心价值观教育的重要途径。
关键词：核心价值观;大学生;校园文化
习近平总书记在党的十九大报告中指出：“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。”
1正确认识社会主义核心价值观的基本内涵
核心价值观是在一个国家和社会中处于主导和支配地位，引领和统率着其他处于从属地位价值观念的价值观。核心价值观体现了一个国家或社会所特有的文化精神追求和基本价值理念。社会主义核心价值观是对社会主义价值体系的高度凝练和概括，反映了人们对社会主义价值的性质、构成和评价的根本看法和态度。社会主义核心价值观，分别立足国家、社會、公民三个不同层面，规范了核心价值追求。“富强、民主、文明、和谐”的核心价值观从国家层面集中体现了中国特色社会主义现代化的价值目标和追求，符合一直以来中国人民寻求民族复兴的共同愿景。“自由、平等、公正、法治”是立足社会层面概括的社会主义核心价值观，是我们党和国家奉行的核心价值理念，反映了社会主义社会的基本属性。“爱国、敬业、诚信、友善”是在立足公民层面基础上提出的社会主义国家公民的基本价值追求和根本道德准则要求，是对公民基本道德规范提出的核心要求，体现了社会主义价值追求和公民道德行为的本质属性。社会主义核心价值观兼顾国家、社会、个人三者的价值愿望和追求，三个层次相互联系，相互贯通，共同体现了中国特色社会主义事业的发展要求。
2开展相关实践活动
开展有关社会主义核心价值观的实践活动，实现知与行的有效转化。当前，大学生对社会主义核心价值观的认识更多的还停留在理论认知层面，对社会主义核心价值观的心理体验还远远达不到情感认同、信仰追求和自觉践行的程度。为此，学校一方面应组织学雷锋活动、参观敬老院及各种志愿者服务活动，让大学生在课外实践中体会、践行个人应该遵循的价值规范。另一方面，应该组织学生参观革命遗址、革命先烈故居，让学生在参观的过程中感知社会主义政权得来的不易，激发学生的爱国热情。之外，学校还可以利用暑假，组织社会调查、“三下乡”、支教支边等暑期教育实践活动，让大学生真实地接触社会、体验民情，让他们用自己的亲身体验，来感知社会主义现代化建设的伟大成就和其中存在的不足，并尽己所能为社会发展提供可行性建议。以此来增强学生的责任感，增加对党和政府的认识，增强对社会主义现代化建设的信心和对社会主义核心价值观的认知。社会实践作为第二课堂教育的一种，是课堂教育的延伸，在大学生社会主义核心价值观培育的过程中，我们要采取多种措施来充分发挥社会实践的独特优势。积极推动社会实践在内容、方式、深度、广度上不断发展创新;注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一;注重以人为本、因人施教，推进实践育人科学化、规范化建设;构建课内外一体化的大学生社会主义核心价值观培育体系，为进一步推进社会主义核心价值观实践养成提供坚实的平台支撑和资源保障。
3加强校园文化建设
着力推进校园文化建设，发挥校园文化在社会主义核心价值观培育中的隐性功能。加强学风、校风建设。良好的学风、校风是大学生成长、成才的重要因素，良好的校园文化对大学生认识社会、树立正确的价值观具有潜移默化的作用。为此，学校首先应努力营造积极向上、批判反思、开放包容的学习氛围，鼓励学生积极融入社会、自由进行学术探讨、理性认识社会。其次，要倡导友善、和谐的校园人际关系，让学生学好知识的同时，学会更好地做人。最后，学校要利用好毛泽东诞辰、抗战胜利70周年等重大教育契机，营造社会主义核心价值观学习、践行的氛围。
4社会要营造认同社会主义核心价值观的氛围
第一，立足于对我国优秀传统文化的继承与发扬。我们要自觉抵制西方传来的负面思潮，谨慎对待西方国家利用其主流意识形态对我国传统的主流意识形态进行分化的做法，继承和弘扬我国的优秀传统文化。第二，推动社会主义核心价值观建设融入社会生活的方方面面。通过学校、社会和家庭的教育引导相结合的方式、发挥网络媒介的舆论宣传作用、榜样人物的典型示范作用。第三，充分发挥政策导向作用对社会主义核心价值观的影响。习近平总书记强调，“要发挥政策导向作用，在经济领域、政治领域、文化领域和社会领域积极培育和践行社会主义核心价值观”。
5总结
总之，社会主义核心价值观是社会主义先进文化的重要组成部分，当代大学生通过对社会主义核心价值观的学习，能够提升自身的文化内涵。所以，将社会主义核心价值观教育融入网络宣传中，可以增强校园网络平台的吸引力以及社会主义核心价值观的学习效果。
参考文献：
[1]查广云.把社会主义核心价值体系贯穿大学生日常思想政治教育[J].高校理论战线，2012，（03）。
[2]王春英.高校思想政治教育弘扬社会主义核心价值体系的路径探析[J].思想理论教育导刊，2012，（12）。
[3]郑德霞.将社会主义核心价值体系内化为大学生价值观的机制和路径研究[J].学校党建与思想教育，2012，（04）。
关键词：核心价值观;大学生;校园文化
习近平总书记在党的十九大报告中指出：“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。”
1正确认识社会主义核心价值观的基本内涵
核心价值观是在一个国家和社会中处于主导和支配地位，引领和统率着其他处于从属地位价值观念的价值观。核心价值观体现了一个国家或社会所特有的文化精神追求和基本价值理念。社会主义核心价值观是对社会主义价值体系的高度凝练和概括，反映了人们对社会主义价值的性质、构成和评价的根本看法和态度。社会主义核心价值观，分别立足国家、社會、公民三个不同层面，规范了核心价值追求。“富强、民主、文明、和谐”的核心价值观从国家层面集中体现了中国特色社会主义现代化的价值目标和追求，符合一直以来中国人民寻求民族复兴的共同愿景。“自由、平等、公正、法治”是立足社会层面概括的社会主义核心价值观，是我们党和国家奉行的核心价值理念，反映了社会主义社会的基本属性。“爱国、敬业、诚信、友善”是在立足公民层面基础上提出的社会主义国家公民的基本价值追求和根本道德准则要求，是对公民基本道德规范提出的核心要求，体现了社会主义价值追求和公民道德行为的本质属性。社会主义核心价值观兼顾国家、社会、个人三者的价值愿望和追求，三个层次相互联系，相互贯通，共同体现了中国特色社会主义事业的发展要求。
2开展相关实践活动
开展有关社会主义核心价值观的实践活动，实现知与行的有效转化。当前，大学生对社会主义核心价值观的认识更多的还停留在理论认知层面，对社会主义核心价值观的心理体验还远远达不到情感认同、信仰追求和自觉践行的程度。为此，学校一方面应组织学雷锋活动、参观敬老院及各种志愿者服务活动，让大学生在课外实践中体会、践行个人应该遵循的价值规范。另一方面，应该组织学生参观革命遗址、革命先烈故居，让学生在参观的过程中感知社会主义政权得来的不易，激发学生的爱国热情。之外，学校还可以利用暑假，组织社会调查、“三下乡”、支教支边等暑期教育实践活动，让大学生真实地接触社会、体验民情，让他们用自己的亲身体验，来感知社会主义现代化建设的伟大成就和其中存在的不足，并尽己所能为社会发展提供可行性建议。以此来增强学生的责任感，增加对党和政府的认识，增强对社会主义现代化建设的信心和对社会主义核心价值观的认知。社会实践作为第二课堂教育的一种，是课堂教育的延伸，在大学生社会主义核心价值观培育的过程中，我们要采取多种措施来充分发挥社会实践的独特优势。积极推动社会实践在内容、方式、深度、广度上不断发展创新;注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一;注重以人为本、因人施教，推进实践育人科学化、规范化建设;构建课内外一体化的大学生社会主义核心价值观培育体系，为进一步推进社会主义核心价值观实践养成提供坚实的平台支撑和资源保障。
3加强校园文化建设
着力推进校园文化建设，发挥校园文化在社会主义核心价值观培育中的隐性功能。加强学风、校风建设。良好的学风、校风是大学生成长、成才的重要因素，良好的校园文化对大学生认识社会、树立正确的价值观具有潜移默化的作用。为此，学校首先应努力营造积极向上、批判反思、开放包容的学习氛围，鼓励学生积极融入社会、自由进行学术探讨、理性认识社会。其次，要倡导友善、和谐的校园人际关系，让学生学好知识的同时，学会更好地做人。最后，学校要利用好毛泽东诞辰、抗战胜利70周年等重大教育契机，营造社会主义核心价值观学习、践行的氛围。
4社会要营造认同社会主义核心价值观的氛围
第一，立足于对我国优秀传统文化的继承与发扬。我们要自觉抵制西方传来的负面思潮，谨慎对待西方国家利用其主流意识形态对我国传统的主流意识形态进行分化的做法，继承和弘扬我国的优秀传统文化。第二，推动社会主义核心价值观建设融入社会生活的方方面面。通过学校、社会和家庭的教育引导相结合的方式、发挥网络媒介的舆论宣传作用、榜样人物的典型示范作用。第三，充分发挥政策导向作用对社会主义核心价值观的影响。习近平总书记强调，“要发挥政策导向作用，在经济领域、政治领域、文化领域和社会领域积极培育和践行社会主义核心价值观”。
5总结
总之，社会主义核心价值观是社会主义先进文化的重要组成部分，当代大学生通过对社会主义核心价值观的学习，能够提升自身的文化内涵。所以，将社会主义核心价值观教育融入网络宣传中，可以增强校园网络平台的吸引力以及社会主义核心价值观的学习效果。
参考文献：
[1]查广云.把社会主义核心价值体系贯穿大学生日常思想政治教育[J].高校理论战线，2012，（03）。
[2]王春英.高校思想政治教育弘扬社会主义核心价值体系的路径探析[J].思想理论教育导刊，2012，（12）。
[3]郑德霞.将社会主义核心价值体系内化为大学生价值观的机制和路径研究[J].学校党建与思想教育，2012，（04）。