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近年来,导学案教学法在中学语文课程的教学实践中逐渐普及,成为体现新课程"生本"理念,提高学生主体参与教学的一项重要手段。笔者结合实际的教学经验,认为在初中语文教学中,导学案教学法有助于构建和谐的师生关系,有助于丰富课堂教学的形式,有助于营造自由自主的学习氛围,还有助于提高学生自主学习的效率。总而言之,导学案教学法的确在提高学生主体参与教学方面具有积极的意义。