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十九大是总结过去、研判现在、谋划未来的一次大会，它也是标志着中国特色社会主义进入新时代，如何做新时代的合格教师呢？
十九大报告指出：“优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育——加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。”
报告中“师德师风”“ 创新”“高素质教师队伍”、 “立德树人”“ 素质教育”“人民滿意的教育”“建设教育强国”这七个关键词组，诠释了我们教师的初心和使命，我们应深刻领悟，潜心研究，切实践行。
2013年9月9日，远在乌兹别克斯坦进行国事访问的习近平向全国广大教师致以了节日问候并提出“三个牢固树立”的殷切希望，即“牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育做出贡献。”2014年9月9日，习近平总书记到北京师范大学看望教师和学生时还概括出做一名好老师的“四个必要条件”，即一要有理想信念、二要有道德情操、三要有扎实学识、四要有仁爱之心。事实上，总书记的“三个牢固树立”的殷切希望和做好一名教师的“四个必要条件”正体现了新的历史时期做好一名合格人民教师的新要求。
因此，我认为做一个新时代的合格教师要从以下几个方面把握：
一是筑师者之念。教师要牢固树立中国特色社会主义理想信念，自觉肩负起国家使命和社会责任，自觉做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，身体力行把社会主义核心价值观融入日常的教育、教学、管理及与学生的交往中，以自己的点滴行为潜移默化影响和激励每一个学生。
二是修师者之德。要以德施教、以德立身。就是要“严师德，正师风”。古人云：“才者，德之资也，德者，才之师也。”可见高尚的师德是为人师的必备条件之首，是为人之师的灵魂，有了高尚的师德，教师的智慧才华才会很好地服务于祖国、人民，造福于人类。既然我们选择了教师，就要做好教师的形象，为人师表，就应该热爱教育这一行，以乐观的心态对待自己的工作，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，履职尽责，乐于奉献。既做人梯，更做火炬；既温暖自己，又照亮他人。做到文明守法，不出现违背党和国家方针、政策的言行；自觉抵制腐败。展示美好形象、发挥带头表率作用，以优良的师风铸就优良的教风，促进学生优良的学风，优化学生美好的行风。
三是铸师者之能。教师特别是青年教师要不断夯实自己扎实的知识功底，锻炼过硬的教学能力，养成勤勉的教学态度，学会科学的教学方法。勤奋学习，提升素质、提高能力。当今社会日新月异，知识更新换代飞速，学生身心发展秒变，作为教师应该树立终身学习的观念，活到老学到老，才能顺应新时代，才能站在教育新发展的前沿为学生健康成长引路领跑。教育的真谛不是注满一碗水，而是点燃一盏灯。教学的艺术不仅在于授之以渔，更在于相机诱导。鼓舞是唤醒学生意识和潜质的法宝。
四是怀师者之爱。教师要时刻铭记习近平总书记的要求，牢记“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务”这一谆谆教诲。“ 亲其师”，才“信其道”。为师者，爱学生，是一切教育成功的基础；热爱学生，诲人不倦是教师的天职。爱学生首先要尊重学生，我国著名教育家陶行知先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥讽中有爱迪生。”
爱学生就要关心、了解学生。做到积极参加访万家活动，全面了解学生的思想动态、家庭环境、社会交际等情况，有针对性地进行教育。爱学生就要信任学生，相信他们的进步。作为教师应信任学生，如果教师不相信学生的进步就失去教育的意义了。同时允许学生犯错误，期待他们改正错误。我认为没有缺点是神，善于改过是人。用宽容的心态应对待学生，学生会更加可爱；用欣赏的眼光看待学生，学生会更加聪明。用父母兄长般的关爱去抚慰他们的心灵，或晓之以理，或动之以情，或导之以引，激发他们向上的热情。爱学生就要对学生严格要求，严格管理，做到严慈相济、严而有效。既爱优生，也要爱差生，更要爱那些急需关怀教育的学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
党的十九大对教育工作的新要求、新部署，无疑是新时代推动教育领域改革发展的根本遵循。我们要认真学习和深刻领会增强贯彻落实的自觉性、主动性和创造性，创新实干，做新时代的合格教师。
十九大报告指出：“优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育——加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。”
报告中“师德师风”“ 创新”“高素质教师队伍”、 “立德树人”“ 素质教育”“人民滿意的教育”“建设教育强国”这七个关键词组，诠释了我们教师的初心和使命，我们应深刻领悟，潜心研究，切实践行。
2013年9月9日，远在乌兹别克斯坦进行国事访问的习近平向全国广大教师致以了节日问候并提出“三个牢固树立”的殷切希望，即“牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育做出贡献。”2014年9月9日，习近平总书记到北京师范大学看望教师和学生时还概括出做一名好老师的“四个必要条件”，即一要有理想信念、二要有道德情操、三要有扎实学识、四要有仁爱之心。事实上，总书记的“三个牢固树立”的殷切希望和做好一名教师的“四个必要条件”正体现了新的历史时期做好一名合格人民教师的新要求。
因此，我认为做一个新时代的合格教师要从以下几个方面把握：
一是筑师者之念。教师要牢固树立中国特色社会主义理想信念，自觉肩负起国家使命和社会责任，自觉做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，身体力行把社会主义核心价值观融入日常的教育、教学、管理及与学生的交往中，以自己的点滴行为潜移默化影响和激励每一个学生。
二是修师者之德。要以德施教、以德立身。就是要“严师德，正师风”。古人云：“才者，德之资也，德者，才之师也。”可见高尚的师德是为人师的必备条件之首，是为人之师的灵魂，有了高尚的师德，教师的智慧才华才会很好地服务于祖国、人民，造福于人类。既然我们选择了教师，就要做好教师的形象，为人师表，就应该热爱教育这一行，以乐观的心态对待自己的工作，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，履职尽责，乐于奉献。既做人梯，更做火炬；既温暖自己，又照亮他人。做到文明守法，不出现违背党和国家方针、政策的言行；自觉抵制腐败。展示美好形象、发挥带头表率作用，以优良的师风铸就优良的教风，促进学生优良的学风，优化学生美好的行风。
三是铸师者之能。教师特别是青年教师要不断夯实自己扎实的知识功底，锻炼过硬的教学能力，养成勤勉的教学态度，学会科学的教学方法。勤奋学习，提升素质、提高能力。当今社会日新月异，知识更新换代飞速，学生身心发展秒变，作为教师应该树立终身学习的观念，活到老学到老，才能顺应新时代，才能站在教育新发展的前沿为学生健康成长引路领跑。教育的真谛不是注满一碗水，而是点燃一盏灯。教学的艺术不仅在于授之以渔，更在于相机诱导。鼓舞是唤醒学生意识和潜质的法宝。
四是怀师者之爱。教师要时刻铭记习近平总书记的要求，牢记“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务”这一谆谆教诲。“ 亲其师”，才“信其道”。为师者，爱学生，是一切教育成功的基础；热爱学生，诲人不倦是教师的天职。爱学生首先要尊重学生，我国著名教育家陶行知先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥讽中有爱迪生。”
爱学生就要关心、了解学生。做到积极参加访万家活动，全面了解学生的思想动态、家庭环境、社会交际等情况，有针对性地进行教育。爱学生就要信任学生，相信他们的进步。作为教师应信任学生，如果教师不相信学生的进步就失去教育的意义了。同时允许学生犯错误，期待他们改正错误。我认为没有缺点是神，善于改过是人。用宽容的心态应对待学生，学生会更加可爱；用欣赏的眼光看待学生，学生会更加聪明。用父母兄长般的关爱去抚慰他们的心灵，或晓之以理，或动之以情，或导之以引，激发他们向上的热情。爱学生就要对学生严格要求，严格管理，做到严慈相济、严而有效。既爱优生，也要爱差生，更要爱那些急需关怀教育的学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
党的十九大对教育工作的新要求、新部署，无疑是新时代推动教育领域改革发展的根本遵循。我们要认真学习和深刻领会增强贯彻落实的自觉性、主动性和创造性，创新实干，做新时代的合格教师。