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摘 要：创建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，随着构建和谐社会这一概念的提出，构建和谐校园也提上了日程。对加强大学生思想政治教育对构建和谐校园的必要性、高校加强大学生思想政治教育的有利条件进行了论述，对目前大学生思想政治方面存在的问题进行了分析，重点对加强和改进大学生思想政治教育提出了几点对策。
关键词：高校；思想政治教育；和谐校园
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）36-0336-02
一、在构建和谐校园的过程中，必须加强大学生思想政治教育
大学生思想政治教育作为思想政治教育的重要组成部分，是有意识，有目的，有计划地教育学生，培养学生，促进学生全面发展的与实践活动。这就决定了开展大学生思想政治教育对构建和谐校园的必然性。
（一）当今时代的发展要求将大学生思想政治教育纳入和谐校园的视野之中
目前，我国经济社会的发展正处于一个国家发展的黄金期，也是矛盾的凸显期，这就要求我们在继续发展社会经济的同时，还要认真做好思想政治教育工作，化解社会矛盾，确保社会的稳定和谐。大学校园也反映着社会上的变化，当代大学生们承受着学业、心理、就业等方面的压力，极易出现学生思想矛盾，并引发潜在危机，所以在构建和谐校园时，要认真做好大学生思想政治教育工作，解决思想矛盾，消除潜在危机，确保校园稳定和谐。
（二）学习的发展要求加强大学生思想政治教育
和谐校园是充满活力的校园，因此创造活力是学校生命力和学校生存发展的现实力量和动力源泉，是教育事业和谐发展和社会进步的基础条件[1]。要激发人民的创造活力，离不开思想政治教育的激励功能。而且充满创造活力的校园赖以存在的团结互助，诚实守信的良好风尚和平等友爱，融洽和谐的人际关系更是离不开思想政治教育的育人功能。
（三）实现人的全面发展的必然要求加强大学生思想政治教育
建设和谐校园，学生处在最核心的地位，因此，和谐校园的本质就是人的全面发展，这也是我们构建和谐校园的追求目标。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和”[2]。人是社会的人，社会是人的社会。学生只有不断全面发展，才能够在构建和谐校园起到应有的作用。人的全面发展的一个重要内容就是要有高的素质和道德水平，这就必然离不开对大学生开展思想政治教育工作。
二、高校加强大学生思想政治教育的有利条件
（一）高校有较高理论水平的教师队伍
在思想政治教育活动的过程中，思想政治教育的主体即教育者，在整个过程中处于支配地位，起着主体作用。作为大学生思想政治教育教育者的高校教师具有较强的政治素质，思想道德素质，加之他们在高校多年从事教学科研工作，理论功底和教学经验十分丰富，能够准确全面把握和谐校园的基本理论，通过他们的教学活动，向学生讲述和谐社会的科学内容，引导学生正确把握和谐校园理论。
（二）高校具有良好的思想政治教育载体
思想政治教育过程是思想政治教育者通过某些形式手段向教育对象传导我国社会发展所需要的思想观念、政治观点、道德规范等内容，使其具备良好的思想素质的过程，我们把能承载传导思想政治教育因素，能为思想政治教育主体所运用密切主客体可借此作用的思想政治教育活动形式称为载体[3]。首先，高校有较多的管理载体。通过学校各部门，各社团组织将和谐校园等思想政治教育的内容渗入到管理活动中，可规范大学生的行为，调动他们的积极性；其次，高校具有良好的文化载体。在校园文化的构建，营造浓郁的学术氛围，在不知不觉，润物无声中影响学生的思想和行为；再次，高校还具有丰富的活动载体。学校在开展诸如演讲比赛等一系列活动中，可将思想政治教育内容寓于活动中让学生在活动中受到教育。
三、目前大学生思想政治方面存在的问题
（一）大学生的“三观”易受外在环境和社会风气的影响
当前，社会道德风气不尽如人意，颠倒的荣辱观让部分学生的世界观、人生观、价值观在改造的进程中出现了偏差。部分大学生在是非、善恶、荣辱观念上发生了不同程度的扭曲，把本在道德上是耻辱的事不当一回事，认为只要有钱就行，盲目崇拜金钱，追求享乐。在我国传统文化中都以勤劳、节俭、敬业为荣，以懒惰、奢侈为耻。但现在有的学生把辛勤劳动讥为“不懂生活”，把节俭的人讥为“守财奴”，他们追求的是不劳而获、骄奢淫逸。由于没有正确的荣辱观，有的甚至出卖肉体、傍大款、倚高官。
（二）诚信意识淡漠
自古以来，诚信就是中华民族的传统美德漠视个人应具备的人格素质，一个人诚实，坦荡磊落，才能赢得别人的尊重和信任，才能有所发展，大学生应是“有理想，有素质，有文化，有纪律”的高素质人才，但纵观大学生的诚信状况，却不能不令人忧心忡忡。校园中不同程度的存在作业抄袭，考试作弊，非贫困生恶意拖欠学费，就业违约等失信行为，这些现象的存在，使我们不能不痛心地感到诚信危机造成了严重的危害。
（三）心理素质欠佳
社会竞争日趋激励，生活节奏加快，工作压力增加，人与人之间沟通缺乏造成的人情冷漠等造成现代人心里健康状况的日益恶化，即使是处于青春时期的大学生也不例外，大学生大都满怀激情，壮志凌云，充满了对新生活的渴望，然而他们却又极其脆弱，一旦遭遇到挫折，极易陷入迷茫，困惑，甚至从此消沉，最可怕的是漠视生命。近年来一件件大学生自杀事件，无不在告诉我们大学生的心理素质是多么脆弱。
四、加强大学生思想政治教育，推进和谐校园的建设
大学生思想政治教育对高校和谐校园的建设有着十分重要的作用，因此，高校要不断加强和改进大学生思想政治教育，针对当前大学生思想政治教育存在的问题，笔者认为可以从以下几个方面来加强和改进大学生思想政治教育： （一）对大学生深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育
1.加强社会主义荣辱观教育
荣辱观，是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，树立正确的荣辱观是良好社会风气的基础[4]，2006年3月胡锦涛在看望初期全国政协十届四次会议的委员时指出：要教育广大干部群众特别是青少年树立“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育。“八荣八耻”荣辱观让我们明白了要赞成什么，反对什么，倡导什么，摒弃什么。它既继承了中华民族的传统美德，同时又注入了时代的特点和实践的要求，把“荣”“辱”两个传统观念切实对应起来，形成鲜明的对比。针对大学生缺乏正确的荣辱观，必须加强社会主义荣辱观教育。
首先，加强社会主义荣辱观的课堂理论学习，课堂教学是大学生学习的主要阵地，可以采用灵活多样符合时代精神的教学方式，通过灌输、启发、激励、引导、说服、感召等多种形式，提高学生的学习积极性，使学生认识到道德不仅是自身发展的内在需要，而且也是和谐校园建设的需要。
其次，加强大学生思想政治教育要同社会实践相结合，可通过参观教育基地，服务社会，勤工俭学等多种形式，将在课堂上学到的理论知识应用的社会实践中，在社会实践中强化荣辱观，提升精神境界，提高学生的道德素质。
2.加强理想信念教育
理想信念是一个民族奋力前行的导向，也是大学生奋发向上的动力。胡锦涛指出：“开展大学生思想政治教育，必须紧紧抓住理想信念教育这个核心”，大学阶段是提高大学生思想政治素质的重要时期，大学生要树立坚定的理想信念，才能树立正确的人生观和价值观。首先，要解决学生的实际问题，要搞清楚大学生关注的主要问题，找准他们的思想困惑。其次，要正确把握理想信念的时代内涵，引导学生把自己人生追求同祖国的前途命运联系起来。
（二）重视诚实守信教育
加强诚信道德体系是公民道德建设的基础性工作，是衡量学校及社会和谐的重要标尺。为此，高校要倡导和树立诚实守信的道德观念。
第一，要加强感恩教育。有的学生依靠国家助学贷款完成学业，但毕业后对贷款不予偿还；有的大学生毕业后在工作岗位上获得深造的机会，学成后毁约不回原单位等等，这些不诚信的行为产生的一个重要原因是现在的大学生不懂得感恩。所以，学校要加强感恩教育，通过教育让大学生们认识到知道感恩的人一定是讲道德，讲诚信的人，在为人处事方面回音的更多人的信任和尊重，成为受社会欢迎的人。
第二，把诚实守信教育渗透到大学生日常学习中，要严肃处理考试作弊行为，把诚信教育同教学管理结合起来。
第三，要抓紧毕业生就业这一环节，严抓学生就业应聘中的造假行为，要让学生明白，只有讲诚信的人，才容易获得承担一定责任的工作和岗位。
（三）关注大学生的心理问题，加强大学生心理健康教育
培养大学生良好的心理素质是学校思想政治教育的重要内容之一。健康的心理是大学生健康成长的必要条件，也是和谐校园赖以存在的心理基础[5]。在构建和谐校园的进程中，要加强心理健康教育，促进大学生健康发展。
一是有针对性地开设心理健康教育系列课程，结合大学生在心理方面的需求，进行心理健康教育，让学生掌握必要的心理基础知识。
二是要开展深入细致的谈心活动，帮助大学生解决疑惑，采取切实措施，帮助大学生缓解来自学习、生活、就业等方面的压力，帮助他们培养良好的心理素质。
三是建立一支专业的心理健康教育与咨询队伍，并加强对这支队伍的培训。建立学生突发心理干预联动的机构，加大心理健康咨询力度，根据不同的问题类型与程度，采取不同的应对措施，防患于未然。
总之，建设和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要内容，高校要坚持以人为本，尊重、理解、关心、教育、引导学生，切实把学生思想政治工作做得更深、更细、更实，最大限度地调动广大学生的积极性，共同构建和谐校园。
参考文献：
[1]张耀灿，陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，2007.
[2]毛泽东思想.邓小平理论.和“三个代表”重要思想概论[M].北京：高等教育出版社，2008.
[3]许庆朴.马克思主义原著选读[M].北京：高等教育出版社，1999.
[4]谢非.和谐校园视野下的大学生思想政治教育理念探索和路径选择[J].理论月刊，2009，（3）.
[5]刘爱军.和谐校园视野下的大学生思想政治教育论析[J].高教研究与评估，2008，（11）.
（责任编辑：石 银）
关键词：高校；思想政治教育；和谐校园
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）36-0336-02
一、在构建和谐校园的过程中，必须加强大学生思想政治教育
大学生思想政治教育作为思想政治教育的重要组成部分，是有意识，有目的，有计划地教育学生，培养学生，促进学生全面发展的与实践活动。这就决定了开展大学生思想政治教育对构建和谐校园的必然性。
（一）当今时代的发展要求将大学生思想政治教育纳入和谐校园的视野之中
目前，我国经济社会的发展正处于一个国家发展的黄金期，也是矛盾的凸显期，这就要求我们在继续发展社会经济的同时，还要认真做好思想政治教育工作，化解社会矛盾，确保社会的稳定和谐。大学校园也反映着社会上的变化，当代大学生们承受着学业、心理、就业等方面的压力，极易出现学生思想矛盾，并引发潜在危机，所以在构建和谐校园时，要认真做好大学生思想政治教育工作，解决思想矛盾，消除潜在危机，确保校园稳定和谐。
（二）学习的发展要求加强大学生思想政治教育
和谐校园是充满活力的校园，因此创造活力是学校生命力和学校生存发展的现实力量和动力源泉，是教育事业和谐发展和社会进步的基础条件[1]。要激发人民的创造活力，离不开思想政治教育的激励功能。而且充满创造活力的校园赖以存在的团结互助，诚实守信的良好风尚和平等友爱，融洽和谐的人际关系更是离不开思想政治教育的育人功能。
（三）实现人的全面发展的必然要求加强大学生思想政治教育
建设和谐校园，学生处在最核心的地位，因此，和谐校园的本质就是人的全面发展，这也是我们构建和谐校园的追求目标。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和”[2]。人是社会的人，社会是人的社会。学生只有不断全面发展，才能够在构建和谐校园起到应有的作用。人的全面发展的一个重要内容就是要有高的素质和道德水平，这就必然离不开对大学生开展思想政治教育工作。
二、高校加强大学生思想政治教育的有利条件
（一）高校有较高理论水平的教师队伍
在思想政治教育活动的过程中，思想政治教育的主体即教育者，在整个过程中处于支配地位，起着主体作用。作为大学生思想政治教育教育者的高校教师具有较强的政治素质，思想道德素质，加之他们在高校多年从事教学科研工作，理论功底和教学经验十分丰富，能够准确全面把握和谐校园的基本理论，通过他们的教学活动，向学生讲述和谐社会的科学内容，引导学生正确把握和谐校园理论。
（二）高校具有良好的思想政治教育载体
思想政治教育过程是思想政治教育者通过某些形式手段向教育对象传导我国社会发展所需要的思想观念、政治观点、道德规范等内容，使其具备良好的思想素质的过程，我们把能承载传导思想政治教育因素，能为思想政治教育主体所运用密切主客体可借此作用的思想政治教育活动形式称为载体[3]。首先，高校有较多的管理载体。通过学校各部门，各社团组织将和谐校园等思想政治教育的内容渗入到管理活动中，可规范大学生的行为，调动他们的积极性；其次，高校具有良好的文化载体。在校园文化的构建，营造浓郁的学术氛围，在不知不觉，润物无声中影响学生的思想和行为；再次，高校还具有丰富的活动载体。学校在开展诸如演讲比赛等一系列活动中，可将思想政治教育内容寓于活动中让学生在活动中受到教育。
三、目前大学生思想政治方面存在的问题
（一）大学生的“三观”易受外在环境和社会风气的影响
当前，社会道德风气不尽如人意，颠倒的荣辱观让部分学生的世界观、人生观、价值观在改造的进程中出现了偏差。部分大学生在是非、善恶、荣辱观念上发生了不同程度的扭曲，把本在道德上是耻辱的事不当一回事，认为只要有钱就行，盲目崇拜金钱，追求享乐。在我国传统文化中都以勤劳、节俭、敬业为荣，以懒惰、奢侈为耻。但现在有的学生把辛勤劳动讥为“不懂生活”，把节俭的人讥为“守财奴”，他们追求的是不劳而获、骄奢淫逸。由于没有正确的荣辱观，有的甚至出卖肉体、傍大款、倚高官。
（二）诚信意识淡漠
自古以来，诚信就是中华民族的传统美德漠视个人应具备的人格素质，一个人诚实，坦荡磊落，才能赢得别人的尊重和信任，才能有所发展，大学生应是“有理想，有素质，有文化，有纪律”的高素质人才，但纵观大学生的诚信状况，却不能不令人忧心忡忡。校园中不同程度的存在作业抄袭，考试作弊，非贫困生恶意拖欠学费，就业违约等失信行为，这些现象的存在，使我们不能不痛心地感到诚信危机造成了严重的危害。
（三）心理素质欠佳
社会竞争日趋激励，生活节奏加快，工作压力增加，人与人之间沟通缺乏造成的人情冷漠等造成现代人心里健康状况的日益恶化，即使是处于青春时期的大学生也不例外，大学生大都满怀激情，壮志凌云，充满了对新生活的渴望，然而他们却又极其脆弱，一旦遭遇到挫折，极易陷入迷茫，困惑，甚至从此消沉，最可怕的是漠视生命。近年来一件件大学生自杀事件，无不在告诉我们大学生的心理素质是多么脆弱。
四、加强大学生思想政治教育，推进和谐校园的建设
大学生思想政治教育对高校和谐校园的建设有着十分重要的作用，因此，高校要不断加强和改进大学生思想政治教育，针对当前大学生思想政治教育存在的问题，笔者认为可以从以下几个方面来加强和改进大学生思想政治教育： （一）对大学生深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育
1.加强社会主义荣辱观教育
荣辱观，是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，树立正确的荣辱观是良好社会风气的基础[4]，2006年3月胡锦涛在看望初期全国政协十届四次会议的委员时指出：要教育广大干部群众特别是青少年树立“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育。“八荣八耻”荣辱观让我们明白了要赞成什么，反对什么，倡导什么，摒弃什么。它既继承了中华民族的传统美德，同时又注入了时代的特点和实践的要求，把“荣”“辱”两个传统观念切实对应起来，形成鲜明的对比。针对大学生缺乏正确的荣辱观，必须加强社会主义荣辱观教育。
首先，加强社会主义荣辱观的课堂理论学习，课堂教学是大学生学习的主要阵地，可以采用灵活多样符合时代精神的教学方式，通过灌输、启发、激励、引导、说服、感召等多种形式，提高学生的学习积极性，使学生认识到道德不仅是自身发展的内在需要，而且也是和谐校园建设的需要。
其次，加强大学生思想政治教育要同社会实践相结合，可通过参观教育基地，服务社会，勤工俭学等多种形式，将在课堂上学到的理论知识应用的社会实践中，在社会实践中强化荣辱观，提升精神境界，提高学生的道德素质。
2.加强理想信念教育
理想信念是一个民族奋力前行的导向，也是大学生奋发向上的动力。胡锦涛指出：“开展大学生思想政治教育，必须紧紧抓住理想信念教育这个核心”，大学阶段是提高大学生思想政治素质的重要时期，大学生要树立坚定的理想信念，才能树立正确的人生观和价值观。首先，要解决学生的实际问题，要搞清楚大学生关注的主要问题，找准他们的思想困惑。其次，要正确把握理想信念的时代内涵，引导学生把自己人生追求同祖国的前途命运联系起来。
（二）重视诚实守信教育
加强诚信道德体系是公民道德建设的基础性工作，是衡量学校及社会和谐的重要标尺。为此，高校要倡导和树立诚实守信的道德观念。
第一，要加强感恩教育。有的学生依靠国家助学贷款完成学业，但毕业后对贷款不予偿还；有的大学生毕业后在工作岗位上获得深造的机会，学成后毁约不回原单位等等，这些不诚信的行为产生的一个重要原因是现在的大学生不懂得感恩。所以，学校要加强感恩教育，通过教育让大学生们认识到知道感恩的人一定是讲道德，讲诚信的人，在为人处事方面回音的更多人的信任和尊重，成为受社会欢迎的人。
第二，把诚实守信教育渗透到大学生日常学习中，要严肃处理考试作弊行为，把诚信教育同教学管理结合起来。
第三，要抓紧毕业生就业这一环节，严抓学生就业应聘中的造假行为，要让学生明白，只有讲诚信的人，才容易获得承担一定责任的工作和岗位。
（三）关注大学生的心理问题，加强大学生心理健康教育
培养大学生良好的心理素质是学校思想政治教育的重要内容之一。健康的心理是大学生健康成长的必要条件，也是和谐校园赖以存在的心理基础[5]。在构建和谐校园的进程中，要加强心理健康教育，促进大学生健康发展。
一是有针对性地开设心理健康教育系列课程，结合大学生在心理方面的需求，进行心理健康教育，让学生掌握必要的心理基础知识。
二是要开展深入细致的谈心活动，帮助大学生解决疑惑，采取切实措施，帮助大学生缓解来自学习、生活、就业等方面的压力，帮助他们培养良好的心理素质。
三是建立一支专业的心理健康教育与咨询队伍，并加强对这支队伍的培训。建立学生突发心理干预联动的机构，加大心理健康咨询力度，根据不同的问题类型与程度，采取不同的应对措施，防患于未然。
总之，建设和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要内容，高校要坚持以人为本，尊重、理解、关心、教育、引导学生，切实把学生思想政治工作做得更深、更细、更实，最大限度地调动广大学生的积极性，共同构建和谐校园。
参考文献：
[1]张耀灿，陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，2007.
[2]毛泽东思想.邓小平理论.和“三个代表”重要思想概论[M].北京：高等教育出版社，2008.
[3]许庆朴.马克思主义原著选读[M].北京：高等教育出版社，1999.
[4]谢非.和谐校园视野下的大学生思想政治教育理念探索和路径选择[J].理论月刊，2009，（3）.
[5]刘爱军.和谐校园视野下的大学生思想政治教育论析[J].高教研究与评估，2008，（11）.
（责任编辑：石 银）