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PBL即“以问题为基础的学习”（Problem-based Learning，PBL），是1969年美国神经病学教授Barrows在加拿大麦克玛斯大学医学院首创的，已成为国际上流行的教学模式。PBL的核心是以问题为引导，学生讨论为主体，教师为主导的教学方法，它突破了传统的教学思想及模式。《护理学基础》是护理教育课程体系中为学生提供从事护理工作必须具备的基本知识、基本理论、基本技能和基本情感的主干课程，