历史课堂中学生倾听能力的艺术培养

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随着新课程的实施,我们发现学生表现的能力在增强,而学生倾听的能力太缺少。培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务,作为中学历史教师,对学生不仅要“教”,而且要“导”。学生在课堂上能认真倾听——倾听老师的讲课、倾听同学的发言,才能积极有效地参与教学活动过程,开启思维的火花,获取知识,培养能力,才能保证课堂活动有效地进行。因此学生的倾听是非常重要的,是值得我们关注与重视的.
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