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《国家中长期教育改革和发展纲要》中明确提出“成立教育咨询委员会，为教育改革和发展提供咨询论证，提高重大教育决策的科学性”。教育咨询委员会性质、职能的定位会影响其运行的有效性。论文立足于已有的相关研究，从性质、职能和运行三个方面对教育咨询委员会进行剖析，以合理定义和构建教育咨询委员会，使其为科学化教育决策服务。