刍议在高中历史教学中提升学生的批判性思维

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历史是一门人文性特点较为突出的学科,在新课程标准要求以学生为主体的背景下,高中历史教学中教师要改变死记硬背的传统课堂教学模式,指导学生以辩证的眼光看待历史事件和世界发展.因此,在高中历史教学中培养和提升学生的批判性思维,对于全面提高学生的历史素养具有极其重要的意义.同时,在高中历史教学中加强对学生批判性思维的培养,也能进一步激发学生的探究质疑精神,提高学生的综合学习效果.本文就从当前高中历史教学现状出发,结合学生的思维特点和发展规律,探究在教学中培养学生批判性思维的策略,以期提升整体教学质量,促进学生个人学科素养的发展.
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