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《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：＂阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。＂小学语文教学的重中之重是培养学生的听、说、读、写能力,增强学生的思维能力。阅读是培养学生高尚情操、品德和审美情趣的有效途径。那么,语文教师应如何通过阅读课提高小学生的阅读能力呢？笔者结合多年教学经验总结了以下几种教学策略。