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中国教育学会"十一五"规划课题"促进小学生审美体验发展的研究"2006年在天津市南开区长治里小学等五校开题。该研究是一项以本体论的视角关注小学生审美体验发展的教育策略研究,旨在唤醒广大教育工作者关注学校的审美教育对小学生精神生命的影响。以下一组文章反映了该课题的研究成果。
促进小学生审美体验的研究与实践
【摘 要】
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中国教育学会"十一五"规划课题"促进小学生审美体验发展的研究"2006年在天津市南开区长治里小学等五校开题。该研究是一项以本体论的视角关注小学生审美体验发展的教育策略研
【出 处】
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天津市教科院学报
【发表日期】
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2009年03期
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