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随着职业教学的不断深化改革,对人才培养也提出了更高的要求,为了适应这种要求,教师在教学过程中不断进行教学改革,通过结合各种新的教学手段,如移动互联、大数据、虚拟仿真等来达到教学目标。翻转课堂作为一种新型教学模式能充分将这些新的教学手段融入到教学活动中,其在道路桥梁工程技术专业的几门课程的运用过程中均取得了良好的教学效果,对提高学生学习积极性、培养学生自主学习能力具有重要的意义。