【摘 要】
：
教师课堂教学设计能力不提高,课程改革中"新教材、老教法"的现象也将持续.课堂教学设计要素的重构以课程标准、科学教学的新特点、新课堂的现实要求为起点,由学生、教师、学
论文部分内容阅读
教师课堂教学设计能力不提高,课程改革中"新教材、老教法"的现象也将持续.课堂教学设计要素的重构以课程标准、科学教学的新特点、新课堂的现实要求为起点,由学生、教师、学习内容(教材)、学习情境、学习方式、学习资源、学习目标、学习评价、学习策略、创新空间等十个要素组成,各要素以学生发展为中心,以"对话"为教学主旋律,围绕学生发展,共同构成新的互动关系模型.在新模型中,各要素的地位与作用比较明确,教师与学习内容(教材)构成了学生自主发展的一个重要平台,能初步适应新课程教学设
其他文献
“奇点”，原指数学函数Y=1/X曲线上接近X=0的点，当X趋近于0时，Y趋近于无限大。信息理论学家约翰·冯·诺伊曼第一次提出“奇点”的概念。当科技发展临近“奇点”时，事物变得截然
新建铁路专线隧道横断面较大,同时速率非常快,维护要受到时间的局限性,对于其安全性和持续性的规定等很是严苛。常见的材料虽说具有高强度等的特征,不过使用时间不是很久,不
高中物理中,电路在电学部分是基础内容,学习电路的知识,必须掌握电路的动态分析,这是十分关键的一环。由于电路的分析是一个难点,稍有不慎就可能导致全盘皆输。因此,本文结合
压力容器失稳的原因有多种，本文通过事故树分析了初始材料本身存在缺陷、材料加工质量差、设计不合理、内应力较大和材料机械性能差等造成压力容器失稳的主要原因和预防措施。
法国电影理论家贝尔纳·米耶的《技术与美学》一文,着重从技术的角度,探讨了电影技术与电影美学的关系,以及电影技术的演进对于电影观念所产生的影响。对于电影所作的理论研
回收再制造作为循环经济的重要实践模式获得了政府与社会的支持;但回收再制造兴起 的同时却面临旧件供应不足的直接困难,如何寻求机遇、突破瓶颈,实现再制造的良性可持续发展
患者,男,62岁.主因右耳簇集性水疱10 d伴口眼歪斜7 d就诊.15 d前患重感冒,经输液治疗及对症处理后好转.10 d前患者右侧耳甲腔、外耳道开始出现绿豆粒大小的簇集性水疱,疼痛剧
针对竞争环境下两酒店的动态定价策略问题,首先运用MNL模型来描述顾客在多房间多价位间的选择行为,通过假设实时房间余量是已知信息,得到纳什均衡,并构建了完全信息下的动态
<正> 张逸斋简历张逸斋(1910～),山东省齐河县人,中共党员,淄博市中医院内科主任医师。自1930年拜名老中医赵百川、李长安为师学习中医,1937年毕业于天津中医函授学校后个体行