【摘要】 随着教育改革的不断深化，提出了不少新型的教学理念，核心素养就是其中的一种，现在也在逐渐地落实到小学的教育活动当中。小学英语绘本阅读教学在核心素养背景下，能够发挥绘本的教学优势，加强学生对学习内容的理解，提高其整体的学习效果。本文对核心素养背景下的小学英语绘本阅读教学进行分析探讨，以供大家参考。
　　【关键词】 核心素养;小学英语绘本;阅读教学
　　【作者简介】张慧征，扬州市邗江区运西小学。
　　随着素质教育的不断推进，学校都在强调学生核心素养的重要性，并通过各种方式的教学来培养学生的综合素养。在小学英语的教学中，通过绘本的阅读教学，能够提高学生的基本英语素养，发展学生的思维能力，因此这种教学方法也受到各学校的欢迎。
　　一、核心素养背景下的小学英语绘本阅读
　　1. 了解核心素养（小学英语核心素养的概念没有说明：语言知识、语言能力、学习策略、文化品格）。英语学科的核心素养包含了四个维度，分别是语言能力、文化品格、思维品质以及学习能力。语言能力就是用言语来办事的水平，涵盖了语言的知识、意识、语感、技能以及交际策略等;文化意识就是了解各国的文化内涵，比较异同，汲取精华，尊重文化差异等;思维品质就是思考辨别能力，包含分析、判断、推理以及理性表述、用英文实施思维等。学习能力则涵盖认知、交际以及情感等策略。通过对学生的核心素养的培养，让他们都具备优秀的品格和能力。
　　2. 小学英语绘本阅读教学实践意义。（1）有助于学生英语语言的构建。