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随着新课程改革的深入开展,“小组合作学习”的形式已经在课堂中得到广泛地运用。小组合作学习是学生主动构建知识的有效途径之一。但如果不正确把握合作学习的精神实质,表面化、形式化地理解解其意义,在教学实践中很容易产生诸多问题。因此,我们必须冷静地对其做一些反思,以使我们的小组合作学习更有成效。
对语文课堂小组合作学习的思考
【摘 要】
：
随着新课程改革的深入开展,“小组合作学习”的形式已经在课堂中得到广泛地运用。小组合作学习是学生主动构建知识的有效途径之一。但如果不正确把握合作学习的精神实质,表面
【机 构】
：
湖南省岳阳市汨罗市新市镇花圃中学
【出 处】
：
读天下:综合
【发表日期】
：
2020年16期
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会议
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