【摘 要】
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情境教学是一项创新性的教学模式,语文教师需要围绕课程教育目标和小学生认知情况创设多样化的教学情境,引导学生对教材内容进行多个层面探索和实践运用.语文教师通过小小情
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情境教学是一项创新性的教学模式,语文教师需要围绕课程教育目标和小学生认知情况创设多样化的教学情境,引导学生对教材内容进行多个层面探索和实践运用.语文教师通过小小情境的创设推动课堂教学的优化发展,提高小学生对教材内容进行探索和情感梳理,在知识梳理基础上树立正确的情感认知.所以本文分析语文教师怎样将情境教学和课程教育进行融合,重视通过情境创设引导小学生对教材内容进行探索和情感体验,利于提升知识讲解和课程育人的效率.
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