【摘 要】
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伴随着互联网的普及,微信、微博等新媒体正在繁荣发展,逐渐占领传统媒体的市场,使读者的阅读习惯发生了极大的变化。为应对新时代的挑战,传统媒体与新媒体在技术、渠道、内容、互动等方面进行融合发展,成为当前报业生存与发展的新趋势。
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伴随着互联网的普及,微信、微博等新媒体正在繁荣发展,逐渐占领传统媒体的市场,使读者的阅读习惯发生了极大的变化。为应对新时代的挑战,传统媒体与新媒体在技术、渠道、内容、互动等方面进行融合发展,成为当前报业生存与发展的新趋势。
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目的:从高职教师、课程、平台等三个维度对高职学生在线课程的需求与满意度开展调查,并提出相应的对策建议,为我国高职教育教学的稳步、良好发展提供借鉴。方法:通过对900名我国高职学生群体为调查对象,从高职教师、课程和平台等三个维度的27个在线课程属性设计问卷,运用KANO模型理论的需求层分析,以及计算属性的Better-Worse系数进行分析。结论:一是稳定课程运行是基本型需求,它必不可少,但优化后并不会大幅提高满意度;二是授课教师科学无误的教学内容、知识储备足够及态度友善和在线课程目录索引、学习记录、一致的
深入荆州理工职业学院工业机器人技术、光电技术应用专业“嵌入式”产教融合人才培养模式改革和研究实践,围绕国家职业教育发展方针,本着产教融合“五个对接”的全方位框架体系原则,结合“硬件嵌入”和“软件嵌入”两个方面各要素,进行了企业“视角”下产教融合内驱动力和政策研究、人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方面融合研究,充分激发企业重要主体作用,校企协同合作育人,创新性的进行产教融合校企合作长效机制研究,为探索“嵌入式”产教融合人才模式改革提供新思路、新办法、新路径和新成果。
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2020年春节是我和妻子婚后过的第一个春节,按照习俗我们要回到我的老家巴彦淖尔市过年,对此我尤为期待。大年三十我们回到了巴彦淖尔,可大年初一一早就接到单位领导的紧急电话,我瞬间意识到。
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以往大学英语教学中,强调对于西方文化、语言习惯的吸收,致力于提高大学生英语水平。然而根据西方特点制定的英语教学模式导致大学生中国文化缺失,同时对于西方文化的认知也并不准确。本文从中国文化融入大学英语教学出发,探讨其必要性与优势、存在的问题,并基于现状提出了构建大学生英语自主学习课堂模式及其具体路径。
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