【摘 要】
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通过开展生物制药综合实验的开放性教学实践,旨在巩固学生的专业基础知识,提高学生的实际操作能力,培养学生自主创新的科研意识和协作互助的科研精神,并对其教学模式进行研究
【基金项目】
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南京中医药大学2013年度新专业建设专项课题“生物制药综合实验开放性实验教学的探索”（NO.NZYXZY2013-04）, 江苏高校优势学科建设工程资助项目, 江苏高校品牌专业建设工程资助项目（NO.PPZY2015A070）
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通过开展生物制药综合实验的开放性教学实践,旨在巩固学生的专业基础知识,提高学生的实际操作能力,培养学生自主创新的科研意识和协作互助的科研精神,并对其教学模式进行研究与探索,建立面向多专业授课、多层次教学内容、多步骤实施教学过程、多元化评价方法的＂四多＂模式,有利于学科知识的融合,适合于不同专业、不同知识水平学生的实践学习,为（中）药学类实验课程开放性教学的实施提供经验和帮助。
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