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＂兴趣是最好的老师＂,职业兴趣能充分调动高职大学生的积极性、主动性和创造性,引领高职大学生成长成才。从高职大学生职业兴趣的含义、分类、特征入手,在对河北省内外四所高职院校5000多名不同专业在校大学生进行问卷调查和数据分析的基础上,剖析了高职大学生职业兴趣的主要影响因素,探析了高职大学生职业兴趣的培养路径。