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摘要：众所周知，高校是培养高级人才的重要阵地，高校的校园文化氛围建设有着至关重要的作用，特别是高校美术馆的存在，可以给学生提供一个陶冶艺术情操的场所。如何更好地营造高校美术馆展厅空间氛围，发挥其教育价值，是我们美术馆工作人员要思考的重要问题。我根据自己的心得体会，提出几点具体的做法，以供同行参考。
关键词：高校美术馆;展厅空间;氛围营造
随着时代的不断发展，我国的社会经济取得了令人瞩目的成就，人們的生活水平不断提升，精神文化需求不断L涨，文化艺术已经成为人们生活中的重要组成部分。当代大学生是在人们素质水平普遍提高的新环境背景下成长起来的新一代，提升他们的审美情操，锻炼他们的艺术修养，是高校必须承担的重要责任。高校的所有设施与课程都承担着这样的责任，其中，高校美术馆更是发挥着得天独厚的优势。高校图书馆要重视营造良好的展厅空间氛围，发挥其艺术熏陶作用，促进大学生的发展。本文提出几点高校美术馆营造良好展厅空间氛围的具体做法，意在起到一定的参考作用。
一、高校美术馆展厅空间氛围营造的意义
高校美术馆室内空间设计是一个系统工程，需要从整体考虑，综合考量从整体再局部，再考虑细部，不断完善，不断推敲，直至完美。展厅内部空间设计既是固定的又充满变化的，需要综合运用多种元素调整内部空间，使空间可以产生良好的视觉效果，给人们带来良好的视觉盛宴，并对人们的心理产生一定的作用。
高校美术馆展厅空间环境需要考虑经济性、简约性和地域性等一系列原则，以简单、大气、端庄的装修风格为主，选用的装饰材料要绿色环保，饰品、灯具等细节不要过于奢华，整体风格要注意统一性，注意点、线、面的有机结合。比如展台、橱柜、展品属于点元素;人们在美术馆中的参观轨迹是线元素;各个区域的合理划分便是面的有机结合。高校美术馆展厅空间要在这些元素的有机结合下，创设和谐统一的空间体系。事实证明，高校美术馆展厅空间环境可以给人们带来视觉上的享受，也可以给人们带来心灵的美好体验。艺术心理学明确指出，艺术可以对人们的心理产生一定的作用，让人们产生审美体验。高校美术馆要营造符合人们审美观点的空间范围，发挥其存在价值。
二、高校美术馆展厅空间氛围营造的具体做法
（一）注重色彩应用
色彩是吸引入注意力的第一要素。高校美术馆展厅的色彩设计要考虑到对人舒适度、使用率、设计空间感的影响。设计入员要考虑色彩的明度、纯度、色相等一系列要素对人产生的作用。还要密切关注入们的审美习惯。从各个方面入手，创造良好的展厅空间氛围。比如高校美术馆展厅中的某个区域呈现的是以历史为主调的作品，在人们的传统印象中，历史就是陈旧的、过去的事物，所以使用的色彩要以低纯度、弱对比色调为主，以此给人们带来一种源远流长，博大精深的历史感，让人们在参观过程中产生稳定的情绪，更好的融入到整个空间氛围中。总之，高校美术馆展厅的色彩基调与展品的类型是统一的，不同的展示搭配不同的色彩。这样才能创造一种视觉划分的作用，凸显展品的艺术价值。
（二）注重灯光效果应用
灯光是高校美术馆展厅中必不可少的内容之一。在创设美术馆展厅空间氛围中，灯光设计可以起到至关重要的作用。一般来说，高校美术馆展厅空间内的灯光要以柔和为主调，这样可以渲染出一种精神与气质相协调的时空氛围，同时，柔和的灯光可以减少浮躁喧哗，给人们带来一种舒适安宁的感觉。目前，高校美术馆通常使用明亮而不刺眼的暗黄色灯光。夫花板上设置有规律的灯光，均衡地照在地面上，这样可以让人们更清楚地看到展品。其实，高校美术馆展厅中的色彩与灯光应用是相辅相成的，有着明显的调节作用。设计者要综合考虑灯光与色彩的使用，使每一件展品都呈现出完美的效果。
（三）注重作品展览形式
高校美术馆展厅中的每一件作品都有着独特的艺术体验，可以给人们带来审美享受。展示作品也是高校美术馆展厅空间氛围营造的重要内容。设计者要针对展品自身的特性来使用合适的展品道具，这样才能更好地烘托展品，对人们的审美心理产生影响。比如使用多层结构的玻璃展柜可以带来通透的视觉效果，同时也能为人们更全面地参观展品提供方便。还可以使用多层结构的展台，这样可以展示小型的艺术作品，同时也产生一种高低错落的变化，让整个展厅呈现一种视觉起伏的韵律感和节奏感。
总而言之，高校美术馆在高校校园文化建设中有着不可或缺的重要作用，高校美术馆是一个独特的存在，可以提升人们的审美心理，关键是高校美术馆要注重营造良好的展厅空间氛围，对人们的审美观点产生影响。本文论述了高校美术馆展厅通过色彩、灯光、展品陈列形式营造空间氛围的对策，希望能起到一定的参考作用。
参考文献
[1]景亭，许玮.浅谈高校美术馆的价值与建设[J].新美术，2013（9）：111-116.
[2]左正尧，林景然.国际视野下高校美术馆的发展趋势[J].美米学报，2018，111（6）：124-129.
[3]黄艳.高校美术馆在艺术院校教育发展中的作用一以中国美术学院美术馆为例[J].美术教育研究，2012（11）：48-49.
[4]杨宇.充分利用美术馆资源培养高校学生的审美研究[J].文艺生活·文海艺苑，2018（011）：207-208.
作者简介
王琪斐（1990-），女，甘肃兰州人，硕士，华南理工大学设计学院，美术学。
关键词：高校美术馆;展厅空间;氛围营造
随着时代的不断发展，我国的社会经济取得了令人瞩目的成就，人們的生活水平不断提升，精神文化需求不断L涨，文化艺术已经成为人们生活中的重要组成部分。当代大学生是在人们素质水平普遍提高的新环境背景下成长起来的新一代，提升他们的审美情操，锻炼他们的艺术修养，是高校必须承担的重要责任。高校的所有设施与课程都承担着这样的责任，其中，高校美术馆更是发挥着得天独厚的优势。高校图书馆要重视营造良好的展厅空间氛围，发挥其艺术熏陶作用，促进大学生的发展。本文提出几点高校美术馆营造良好展厅空间氛围的具体做法，意在起到一定的参考作用。
一、高校美术馆展厅空间氛围营造的意义
高校美术馆室内空间设计是一个系统工程，需要从整体考虑，综合考量从整体再局部，再考虑细部，不断完善，不断推敲，直至完美。展厅内部空间设计既是固定的又充满变化的，需要综合运用多种元素调整内部空间，使空间可以产生良好的视觉效果，给人们带来良好的视觉盛宴，并对人们的心理产生一定的作用。
高校美术馆展厅空间环境需要考虑经济性、简约性和地域性等一系列原则，以简单、大气、端庄的装修风格为主，选用的装饰材料要绿色环保，饰品、灯具等细节不要过于奢华，整体风格要注意统一性，注意点、线、面的有机结合。比如展台、橱柜、展品属于点元素;人们在美术馆中的参观轨迹是线元素;各个区域的合理划分便是面的有机结合。高校美术馆展厅空间要在这些元素的有机结合下，创设和谐统一的空间体系。事实证明，高校美术馆展厅空间环境可以给人们带来视觉上的享受，也可以给人们带来心灵的美好体验。艺术心理学明确指出，艺术可以对人们的心理产生一定的作用，让人们产生审美体验。高校美术馆要营造符合人们审美观点的空间范围，发挥其存在价值。
二、高校美术馆展厅空间氛围营造的具体做法
（一）注重色彩应用
色彩是吸引入注意力的第一要素。高校美术馆展厅的色彩设计要考虑到对人舒适度、使用率、设计空间感的影响。设计入员要考虑色彩的明度、纯度、色相等一系列要素对人产生的作用。还要密切关注入们的审美习惯。从各个方面入手，创造良好的展厅空间氛围。比如高校美术馆展厅中的某个区域呈现的是以历史为主调的作品，在人们的传统印象中，历史就是陈旧的、过去的事物，所以使用的色彩要以低纯度、弱对比色调为主，以此给人们带来一种源远流长，博大精深的历史感，让人们在参观过程中产生稳定的情绪，更好的融入到整个空间氛围中。总之，高校美术馆展厅的色彩基调与展品的类型是统一的，不同的展示搭配不同的色彩。这样才能创造一种视觉划分的作用，凸显展品的艺术价值。
（二）注重灯光效果应用
灯光是高校美术馆展厅中必不可少的内容之一。在创设美术馆展厅空间氛围中，灯光设计可以起到至关重要的作用。一般来说，高校美术馆展厅空间内的灯光要以柔和为主调，这样可以渲染出一种精神与气质相协调的时空氛围，同时，柔和的灯光可以减少浮躁喧哗，给人们带来一种舒适安宁的感觉。目前，高校美术馆通常使用明亮而不刺眼的暗黄色灯光。夫花板上设置有规律的灯光，均衡地照在地面上，这样可以让人们更清楚地看到展品。其实，高校美术馆展厅中的色彩与灯光应用是相辅相成的，有着明显的调节作用。设计者要综合考虑灯光与色彩的使用，使每一件展品都呈现出完美的效果。
（三）注重作品展览形式
高校美术馆展厅中的每一件作品都有着独特的艺术体验，可以给人们带来审美享受。展示作品也是高校美术馆展厅空间氛围营造的重要内容。设计者要针对展品自身的特性来使用合适的展品道具，这样才能更好地烘托展品，对人们的审美心理产生影响。比如使用多层结构的玻璃展柜可以带来通透的视觉效果，同时也能为人们更全面地参观展品提供方便。还可以使用多层结构的展台，这样可以展示小型的艺术作品，同时也产生一种高低错落的变化，让整个展厅呈现一种视觉起伏的韵律感和节奏感。
总而言之，高校美术馆在高校校园文化建设中有着不可或缺的重要作用，高校美术馆是一个独特的存在，可以提升人们的审美心理，关键是高校美术馆要注重营造良好的展厅空间氛围，对人们的审美观点产生影响。本文论述了高校美术馆展厅通过色彩、灯光、展品陈列形式营造空间氛围的对策，希望能起到一定的参考作用。
参考文献
[1]景亭，许玮.浅谈高校美术馆的价值与建设[J].新美术，2013（9）：111-116.
[2]左正尧，林景然.国际视野下高校美术馆的发展趋势[J].美米学报，2018，111（6）：124-129.
[3]黄艳.高校美术馆在艺术院校教育发展中的作用一以中国美术学院美术馆为例[J].美术教育研究，2012（11）：48-49.
[4]杨宇.充分利用美术馆资源培养高校学生的审美研究[J].文艺生活·文海艺苑，2018（011）：207-208.
作者简介
王琪斐（1990-），女，甘肃兰州人，硕士，华南理工大学设计学院，美术学。