论文部分内容阅读
小学语文是学习者接触语文知识的主要渠道,随着社会的发展,一些新的教学方式也被一些教育者采用.朗读教学就是语文教学中最重要的手段,通过朗读能让学习者感受文字的魅力,体验作者的情感,对于学习者情感的积累是很有好处的.但是在实际的教学中要注意对朗读教学的正确运用,否则朗读教学就不能达到理想的效果.
小学语文高年级阅读教学中的朗读指导分析
【摘 要】
：
小学语文是学习者接触语文知识的主要渠道,随着社会的发展,一些新的教学方式也被一些教育者采用.朗读教学就是语文教学中最重要的手段,通过朗读能让学习者感受文字的魅力,体验作者的情感,对于学习者情感的积累是很有好处的.但是在实际的教学中要注意对朗读教学的正确运用,否则朗读教学就不能达到理想的效果.
【机 构】
：
大悟县高店乡中心小学 湖北 孝感 432812
【出 处】
：
速读（上旬）
【发表日期】
：
2021年3期
其他文献
传统文化是中华民族精神的凝聚,至今对现代社会的文明与发展有着巨大的影响力.为了弘扬中华民族传统文化,在高中语文教学阶段中,教师可以深度挖掘语文教材中的传统文化元素,与语文知识的传授进行融合教学.不仅仅要让高中生掌握语文知识、技能,同时带领他们了解传统文化的真正价值与魅力,提高学生的整体文化修养与文学底蕴,使传统文化在高中语文课堂上焕发出光彩与活力.
新课程改革的逐渐深入和发展,对小学美术教学提出了更高的要求.不但要对小学生进行基础知识教学,也要重视培养学生思想以及情感观念等,引导学生从小树立正确的世界观、人生观和价值观念.美术是一门综合性、情感较强的学科,在小学阶段占据着非常重要地位,也是必不可少的学科,对培养学生审美能力十分重要.情感教育是一种新兴的教学模式,在小学美术教学中进行情感教育,有利于丰富学生情感,促进小学生身心健康发展.文章针对情动辞发,披文入情——小学美术教学中的情感教育进行阐述.
在素质教育蓬勃发展的今天,仍有很多教师在课堂教学时运用着“一言堂”方式,忽略了学生语文兴趣的培养,导致他们不能集中精力,无法融入到语文课堂当中.因此小学语文教师要深度挖掘教材,贯彻落实核心素养,找寻到学生的趣味点,通过了解教材特点,提升说话技巧;挖掘核心价值,培养道德素养;贯彻生本理念,转变教学模式这几大关键方面,为学生未来的学习发展打下坚实的基础.
近几年来,随着我国互联网的不断普及发展,依托于各种平台而产生的自媒体日益兴起,自媒体是以现代化、电子化的手段,向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称,其出现对体育产业的传播也造成了一定的影响.本文以自媒体对体育产业传播的影响为切入点,分析了自媒体对体育产业传播的主要影响,主要有四个方面:一是提升了体育产业的影响力;二是提升了体育产业的传播范围;三是丰富了体育资讯的传播渠道;四是信息质量参差不齐影响主体形象.最后,基于上述研究,提出了自媒体时代体育产业传播的建议,以期能够为提
现代视听媒体动画是一种全新的艺术形式,是一种高度自由的艺术形式,不同于其他艺术形式现代视听媒体动画是现代人们在经济上的娱乐工具,由于其运用非常成熟的创新思维,因而能够吸引大众的眼球.现代视听媒体动画也是一种多元化的艺术形式,它有虚拟的生活、丰富的内容与充满艺术性的语言.现代媒体环境下的动画,以内容和形式特征为中心,以动态播放形式体现现代动画的独特性.动画的类型多样,形式多样,主题多样,内容丰富.下面将对现代视听媒体动画的构思与艺术进行探讨.
低年级识字教学的目标是让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”.怎样在小学一年级语文识字教学中培养学生能力,让其想学、乐学?变成了当前需要解决的问题.为此,本课题从大量童诗阅读入手,激发了一年级孩子对识字的学习兴趣,养成主动识字习惯,提高了孩子们的识字能力.并将童诗阅读与识字教学整合,建立起“阅读童诗—随文识字—熟读成诵—分享快乐”的教学模式,教师科研能力提高,学生学习兴趣浓厚.
“全媒体”时代背景下,传播媒介之间的界限正在被打破,各种互补性的不同媒体正在构建新型媒体关系,对创新设计生产力和传播推广形式的需求日趋多样化.高校定格动画课程如何更好结合互联网媒体的传播属性、社交属性是高校动画教师所关心的问题.将定格动画特色与富有传播力的创意广告相结合,指导学生面向行业趋势发挥创新精神,能有效更新教学内容和方法,让传统的技艺教育融入新的活力.
当前小学中高段语文教学中,不少教师对词语教学不够重视,离开语境教词语,学生缺少实践训练.教师应采取切实措施,以提高词语教学效率.鉴于此,本文结合笔者多年工作经验,对浅析小学中高段语文词语教学的策略提出了一些建议,仅供参考.
阅读能力和写作能力的提高是小学语文教学中的难点和痛点,尤其是在新课改背景下,学生读写能力的考察在语文考试中占的比重越来越高.而读写能力的提升不是一蹴而就的.这就要求教师在小学语文教学中要有意识地对学生进行正确的引导和教育,丰富学生人文知识,积累写作经验,借助科学的教学方法和训练方式,深化学生的小学语文阅读能力和写作能力.
近些年来患有抑郁症的人数在不断增长,大学生作为一个特殊的群体,其抑郁倾向日趋严重.本研究主要对导致大学生抑郁的影响因素进行分析,并提出应对策略,旨在促进大学生身心健康发展.