【摘 要】
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<正>一、教材分析:《输血与血型》是七年级下册第四章第四节内容。本章教材通过前三节的介绍让学生对血液循环系统形成一个完整、清晰的认识,在此基础上,特意把与现实生活关
【机 构】
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海南省海口市第一中学海南省教育研究培训院
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<正>一、教材分析:《输血与血型》是七年级下册第四章第四节内容。本章教材通过前三节的介绍让学生对血液循环系统形成一个完整、清晰的认识,在此基础上,特意把与现实生活关系密切的"输血与血型"单独安排一节,是对新课程目标中情感态度与价值观培养目标的全方位体现。本节虽然文字量不多,知识量也较少,但与人类生活有十分密切的关系。这些内容学生也很感兴趣,渴望获得相关知识。同时,引导学生了解、认同"无偿献血",从而实现情感态度与价值观的培养。二、学情分析:学生知道人流失大量血液要通过输血来治疗,对ABO血型也有一定程度的了解,但对输血与血型的关系以及输血的一些要求和原则都不是很清楚;对无偿献血有所耳闻,但也存在一些顾虑,他们对无偿献血的意
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