论文部分内容阅读
以＂MOOC＂环境下先进的建设理念为指导,《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》为依据,将翻转课堂与实验操作类课程有机结合,构建基于＂翻转课堂＋仿真实验软件＂作为学习资源形式的交互式仿真实验平台。实践证明,该平台能够调动学生自主学习的积极性,促进实验技能知识的内化,强化了学生实践能力,有利于提升实验操作类课教学效果与效率。