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陶行知说过:"发明千千万,起点在一问;智者问的巧,愚者问得笨"。课堂上提出问题是教师组织课堂教学的中心环节,也是反馈课堂教学效果的有效手段。本文利用初中化学课堂的现状入手,侧重于探究课堂教学中教师的提问技巧,以教学中的实际案例为参照,探讨化学课堂中的提问技巧,追求课堂上有效提问,构建高效课堂。
浅谈初中化学课堂的提问技巧
【摘 要】
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陶行知说过:"发明千千万,起点在一问;智者问的巧,愚者问得笨"。课堂上提出问题是教师组织课堂教学的中心环节,也是反馈课堂教学效果的有效手段。本文利用初中化学课堂的现状
【机 构】
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贵州省威宁县第四中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2016年12期
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